TIẾNG ANH CHO HỌC SINH KHIẾM THÍNH: HỆ THỐNG HÓA TỪ LOẠI QUA MÃ MÀU VÀ LÀM CHỦ THÌ HIỆN TẠI ĐƠN VỚI ĐỘNG TỪ "TO BE"
Ngày 24/08/2026 và 26/08/2026, trong khuôn khổ dự án nghiên cứu phối hợp giữa Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Người khiếm thính (CED) và nhóm sinh viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh (Trường Đại học Sài Gòn), 10 bạn học sinh lớp STEM đã cùng nhau tham gia hai buổi học Tiếng Anh chuyên đề. Nội dung trọng tâm của chuỗi bài học bao gồm: hoàn thiện Phiếu học tập "Bảng hệ thống mã hóa màu sắc từ loại", thực hiện bài kiểm tra đánh giá tổng hợp định kỳ và làm chủ cấu trúc Thì Hiện tại đơn với động từ "to be" ở cả 3 thể (Khẳng định, Phủ định, Nghi vấn).
Nhằm trực quan hóa tối đa các quy tắc ngữ pháp trừu tượng, nhóm giáo viên tiếp tục triển khai phương pháp học tập tương tác kết hợp vận động - thị giác:
● Hệ thống hóa từ loại bằng phương pháp cắt dán mã màu: Học sinh tự tay phân loại và dán các thẻ màu tương ứng với Danh từ (đếm được/không đếm được, số ít/số nhiều), Động từ (to be, trợ động từ, động từ thường), Tính từ vào nhánh mind map cá nhân, giúp khắc sâu trật tự cấu trúc câu.
● Đánh giá năng lực qua bài kiểm tra tổng hợp: Các bạn thực hiện bài kiểm tra rà soát kiến thức để củng cố toàn bộ mảng nội dung đã học.
● Làm chủ 3 thể của Thì Hiện tại đơn với "to be": Tiếp cận công thức Khẳng định (+), Phủ định (-) và Nghi vấn (?) thông qua các thẻ màu đại từ chủ ngữ ghép cặp tương ứng với am/is/are, rèn luyện phản xạ biến đổi câu và trả lời câu hỏi Yes/No trực quan trên bảng.
10/10 học sinh đã hoàn thành xuất sắc bản đồ mã màu từ loại của riêng mình với độ chính xác cao trong việc phân nhóm từ. Đối với nội dung Thì Hiện tại đơn, học sinh nhận diện nhanh chóng quy tắc đảo động từ "to be" lên đầu câu hỏi và thêm "not" trong câu phủ định, tự tin tương tác và tạo lập câu đơn hoàn chỉnh.
